Introducción: el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, producido por el Virus de Inmunodeficiencia Humana, se desarrolla cuando el nivel de Linfocitos T CD4 desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre. Objetivo: modificar el nivel de conocimientos sobre temas de VIH-Sida en adolescentes del consultorio médico 1 del Policlínico Camilo Torres de Santiago de Cuba, en el período de enero a febrero del 2023.

Método: se realizó un estudio cuasi-experimental de tipo intervención comunitaria, en adolescentes pertenecientes al consultorio médico 1 del Policlínico Camilo Torres de Santiago de Cuba, en el período de enero a junio del 2023. Se decidió trabajar con la totalidad del universo, constituido por 67 adolescentes de 13 a 19 años.

Resultados: el nivel de conocimiento en adolescentes sobre temas relacionados con el VIH-Sida antes de aplicada la estrategia educativa era inadecuada con un 86,6 %, lo que representa un alto nivel de desconocimientos. Luego de la intervención, predominaron los conocimientos adecuados con 65 adolescentes, lo que representa un 97,0 %. Resultados estadísticamente significativos con una probabilidad de 0, 00 para p < 0, 05 lo que evidencia la efectividad de la estrategia.

Conclusiones: la intervención educativa modificó el nivel de conocimiento sobre temas de VIH-Sida, brindándoles una panorámica más acertada a los adolescentes sobre la enfermedad, los factores de riesgos presentes en ellos, la forma de prevenirlos y modificarlos.

Introducción: el embarazo irrumpe en la vida de los adolescentes en momentos en que todavía no alcanzan la madurez física y mental. Y ocurre a veces en circunstancias adversas, como pueden ser las carencias nutricionales o un medio familiar poco receptivo para aceptarlo, acompañarlo y protegerlo.

Objetivo: modificar el nivel de conocimientos sobre el embarazo en la adolescencia, en jóvenes entre 14 a 19 años pertenecientes al consultorio 25 del Policlínico Armando García de Santiago de Cuba, en el periodo comprendido de enero a diciembre del 2022.

Método: se realizó un estudio cuasi-experimental de tipo intervención educativa en el periodo de enero-diciembre del 2022, para el cual se escogió una muestra de 40 adolescentes y el trabajo se dividió en tres etapas: diagnóstico, intervención y evaluación y control. La validación de los resultados se determinó con la prueba Mc Nemar y posteriormente, se calculó el coeficiente de variabilidad con la finalidad de evaluar el impacto del proceso.

Resultados: el sexo que predominó fue el femenino con 22 adolescentes para un 55 %. Antes de la intervención 31 de ellos (77.5 %) tenían conocimientos inadecuados, quedando solo 9 con conocimientos adecuados. Después de aplicar el programa educativo se alcanzó un 97.5 % (39) de conocimientos adecuados, lo que resultó estadísticamente significativo para p<0.05.

Conclusiones: la intervención educativa aplicada logró elevar el nivel de conocimientos sobre esta problemática en los adolescentes estudiados.

La promiscuidad es la práctica de relaciones sexuales poco estables. Cuando se practica en la adolescencia favorece la frecuente aparición de complicaciones. Por este motivo, se realizó esta revisión bibliográfica con el objetivo de profundizar en algunos aspectos relacionados con la promiscuidad en este grupo etario. Se consultaron 42 fuentes bibliográficas, que incluyeron artículos de revistas científicas de impacto internacional, libros y otras y, a través de su desarrollo, se ofrece una panorámica acerca de esta problemática determinada por la presencia de una serie de factores de riesgo, lo cual podría contribuir a mejorar el nivel de conocimientos en estudiantes y profesores sobre este tema. Se concluyó que la promiscuidad puede ser causa de múltiples complicaciones y enfermedades, tales como las infecciones de transmisión sexual, el embarazo en la adolescencia y el cáncer cérvicouterino, entre otras, por lo que su prevención resulta de vital importancia.

Se realizó un estudio observacional, descriptivo, longitudinal y retrospectivo con el objetivo de caracterizar clínica y epidemiológicamente a los adolescentes con cardiopatías atendidos en el Hospital Pediátrico Provincial Hermanos Cordovés, en Manzanillo, Granma, desde enero de 2013 hasta diciembre de 2018, y así determinar la morbilidad y mortalidad por esta causa en esos grupos etarios. La muestra estuvo constituida por 252 pacientes y las fuentes de información estuvieron representadas fundamentalmente por los expedientes clínicos de estos. Entre los resultados más relevantes de la investigación se obtuvo que la mayoría de los pacientes se encontraba en la etapa precoz de la adolescencia y que las cardiopatías congénitas simples y las adquiridas por enfermedades reumáticas resultaron ser las más frecuentes.

El traumatismo dentario es una lesión de extensión e intensidad variables, de origen accidental o intencional, causado por fuerzas que actúan sobre el órgano dentario y los tejidos que le rodean. El presente trabajo tuvo como objetivo la confección de un plegable para divulgar información de los aspectos básicos que deben poseer los padres y profesores sobre cómo prevenir y actuar ante un traumatismo dentario. Para ello se realizó un diagnóstico inicial que permitió identificar las necesidades de aprendizaje. Luego, se confeccionó el material educativo y al aplicarlo se logró incrementar el nivel de conocimientos de los profesores y los padres. De esta manera se demostró la utilidad del mismo.