Aporte de la Revista Científica Estudiantil UNIMED a la producción científica estudiantil
Palabras clave:
Artículo de revista, Bibliografía de medicina, Bibliometría, Estudiante, Indicadores bibliométricos, Indicadores de producción científica, Producción científicaResumen
Introducción: la RCE tiene como misión primordial representar y mostrar el desarrollo científico-investigativo de los estudiantes de las ciencias médicas del país.
Objetivo: describir el aporte de la Revista Científica Estudiantil UNIMED a la producción científica estudiantil.
Método: se realizó un estudio bibliométrico, observacional, descriptivo de corte trasversal. El universo integrado por 86 artículos; se trabajó con la totalidad del universo. Variables analizadas: año de publicación, cantidad de autores, procedencia del autor, tema del artículo, tipo de artículo, referencias bibliográficas, autores de mayor publicación e índice de citación de los artículos. Se aplicó la estadística descriptiva e indicadores bibliométricos.
Resultados: sobresalieron el año 2020 y 2021 con igual cantidad de artículos publicados (35; 40,7 %). Destacaron los trabajos con tres autores (30,2 %). Predominó la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba (150; 53,2 %). Grado de colaboración 0,88 y poder de atracción 0,5232. Sobresalieron los artículos científicos publicados referentes a medicina interna (11; 12,8 %). Destacaron los artículos originales (45; 52,3 %). La editorial presentó el mayor índice de Price (1,0). Predominaron los autores con cinco investigaciones. El factor de impacto 0,1914 de en el 2021.
Conclusiones: La revista UNIMED se presenta como exponente de la actividad científica estudiantil. Son disímiles las temáticas que aborda, respaldadas por investigaciones originales que dan a conocer el interés en la resolución de problemas de impacto; así como la colaboración institucional. Su trabajo y experiencia tras su fundación la hace meritoria de una popularidad entre los estudiantes del sector de la salud.
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Citas
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